Проводить диагностику отклонений в познавательной сфере у детей. Обследовать детей, определять структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений/недостатков в развитии, на основании обследования детей составлять план работы и разрабатывать коррекционные программы. Проводить коррекционно-развивающую работу по коррекции речевого развития ребенка.